A escolha do trabalho que dicidimos fazer, relacionado com o desejo de alterar de alguma maneira um lugar existente na Escola, recaiu sobre o canto direito do grande átrio da entrada, onde se situa um banco sob uma janela e um plinto com telefone.


Levantamento Morfológico:
Trata-se de parede pintada de cor ocre-rosado, atravessada por vários blocos de cantaria que envolvem completamente a janela que se situa sobre o banco, local onde queremos fazer a nossa intervenção. À direita do banco existe um plinto (paralelapédico) sobre o qual está o telefone.


Levantamento Lumínico:
Trata-se de local com iluminação difusa, sem zonas de luz directa ou de sombras fortes, em que só um foco incide sobre o local a trabalhar.


Levantamento Cromático:
Zona de tons neutros, em que predomina o tom ocre-rosado da parede e o cinzento da cantaria.


Levantamento Funcional:
Grande janela quadrada que se destina a iluminar o espaço, complementada por óculo que faz parte do grande arco abatido que constitui a entrada, toda em vidro. Sob a janela, grande banco corrido – 3 assentos -, sem costas e ladeado, à direita, pelo plinto branco que suporta o telefone.


Com esta proposta pretendemos chamar a atenção para um espaço em que habitualmente não detemos a nossa atenção – um não-lugar – embora o utilizemos com frequência para descansar ou como local de espera.

Pensamos suscitar a atenção de quem o usa, colocando diversas almofadas pendentes do tecto por fios, o que lhes dará movimento, e a diversas alturas, sempre acima do que seria lógico esperar, o que criará em quem as olhar uma perplexidade, uma interrogação, uma sensação de non-sense.

As almofadas terão intervenção cromática procurando estabelecer ligação com as cores do ambiente que as rodeia.

SNBA
Pintura
2º. ANO Turma A
Grupo 1
Memoria descritva 3
15-05-2004

OBJECTIVO

Pretende-se a elaboração dum projecto de intervenção cromática / visual sobre um lugar à escolha no interior da sede da SNBA, de acordo com os seguintes condicionantes:

 O lugar elegido deve ser normalmente acessível a quem visita a sede e a intervenção deve integrar-se na característica do lugar;
 Não é permitido alterar a funcionalidade e mobiliário do lugar escolhido;
 Não é permitido alterar ou danificar paredes, tectos, portas, mobiliário, etc.;
 A intervenção é temporária e deverá estar exposta desde o fim das aulas até ao início do próximo ano lectivo;
 O projecto de solução deverá ser criado pelo grupo que o deverá apresentar devidamente informado;
 O projecto deverá ser aprovado pelo corpo docente e posteriormente pela Direcção da SNBA;
 O projecto deverá ser executado pelos alunos e desmontado pelo pessoal da SNBA;
 São aceitáveis projectos que não possam ser executados, devido ao seu elevado custo ou porque exijam condicionalismos que não possam ser disponibilizados pela SNBA;


SOLUÇÕES PRECONIZADAS

O Grupo 1 propõe-se responder à proposta de trabalho acima definida com o seguinte projecto, com algumas variantes:
ESCADA(S)
Intervenção numa ou nas duas escadas (conforme a disponibilidade de espaço que nos for atribuído), de acordo com as seguintes características:
 Mensagem: A intervenção proposta subordina-se à seguinte mensagem:
“A AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO É COMO UMA ESCADA QUE SE SOBE E AO ATINGIRMOS O CIMO SENTIMOS A SENSAÇÃO DO DEVER CUMPRIDO E OBJECTIVO ATINGIDO.
MAS O CIMO DA ESCADA É APENAS UM PATAMAR DO CONHECIMENTO. UM NOVO LANCE DE ESCADA, É UM NOVO DESAFIO QUE SE APRESENTA.”
 Local. A(s) escada(s) que dão acesso ao salão de exposições do primeiro andar, até ao patamar ou até ao salão. Consideramos que o local é um lugar apropriado para a execução do projecto, porque:
- Está de acordo com a mensagem que se pretende passar;
- É um local bem visível e acessível a todos quantos visitam a Sociedade;
- Há espaço para a elaboração do projecto;
- Não colide com a funcionalidade do espaço, mobiliário, paredes, etc.;
- Não danifica paredes, chão, tecto, etc.;
- Não necessita de quaisquer condicionalismos para a sua execução.
 Forma. O trabalho a executar constará duma intervenção cromática/visual com as seguintes características:
- Actuação no espaço vertical entre os degraus, na parte da frente da escada ou ainda na parte de trás dos mesmos;
- Atendendo a que a SNBA foca a sua actividade na pintura e somos alunos dum curso de pintura, pretende-se usar o material que a nosso ver mais nos identifica, a TELA. Assim, propomo-nos forrar aquele espaço com tela. Procura-se com esta acção simular um conjunto de telas vistas de lado;
- As telas serão pintadas a acrílico a partir dum dos lados horizontais, com várias cores, variando entre 10 e 80% (~1,5 a 10cm) da sua altura, de forma não uniforme, simulando as manchas de tinta que se formam nesta zona das telas quando estas são pintadas;
- A parte restante da tela ficará em cru;
- Sobre os pedaços de tela, depois de pintadas, serão sobrepostas a preto, palavras que no conjunto formarão uma mensagem;
- Cada letra da mensagem será uma maiúscula em bold com uma dimensão de cerca de 50% (~7cm) da altura de cada tira de tela, correspondendo, em Microsoft Word a um tamanho de 290 na fonte Arial Black;
- As telas serão coladas à madeira por fita cola com aderência nas duas faces;
- Os agrafos e taxas do engradado das telas serão simulados, sem agressão à escada, com recurso a técnica ainda não assente, mas provavelmente com arames e discos metálicos, estes pintados de preto, ambos colados. Agrafos e taxas verdadeiros parecem-me demasiado pequenos;
 Materiais. São precisos os seguintes materiais:
- Tiras de tela adquirida a metro;
- Fita cola de 2 faces;
- Tinta acrílica de diversas cores;
- Pinceis;
- Arame com 3 mm de diâmetro;
- Corta arame:
- Discos metálicos (por hipótese os usados na fixação de chapas);
- Cola UHU.
 Texto. Para além do texto já referido nos anexos da Memória Descritiva 2, incluem-se mais as seguintes hipóteses, com o texto a começar no rés do chão, no primeiro degrau.
Hipótese 1
DE PÉ
ELEVAMO-NOS
NA BUSCA
INFINITA
DA VERDADE
DA LUZ
BUSCANDO
NA ARTE
MODERNA
MODERNA?
?
BUSCAMOS
A LUZ
Espaço cinzento
O último degrau em cinzento e sem mensagem significa que de acordo com os princípios místicos/esotéricos, a luz, representada pelo branco, é inatingível, logo o degrau não pode ser pintado de branco. Considerando a luz representativa do conhecimento, algo se obtém, pelo que o degrau não deve ficar a preto, ausência total da luz. Assim, deverá ser pintado de cinzento.
Hipóteses 2
AS COISAS
SÓ EXISTEM
QUANDO
OBSERVADAS
Degrau sem texto
A OBSERVAÇÃO
CONFERE-LHES
PADRÕES
SIGNIFICATIVOS
Degrau sem texto
O UNIVERSO
REALIZA-SE
NA SUA
AUTOCONTEMPLAÇÃO
Hipótese 3
A meio da escada
NÃO PISE ESTE DEGRAU
Hipótese 4
Deixar o primeiro lanço sem texto e escrever um novo texto a colocar na parte de baixo dos degraus do segundo lanço. Significa que enquanto se sobe a escada, lê-se o que está por debaixo do 2º. lanço.

Atendendo a que o primeiro lanço tem 14 degraus e o segundo apenas 8, é necessário, caso esta hipótese seja julgada interessante, refazer o texto.
 Disposição cromática e do texto.
Há várias combinações possíveis de colocar as telas e o texto.
Apresentam-se apenas 3 hipóteses:
- Centrado. A parte dos degraus objecto de intervenção é totalmente recoberta com tela e o texto centrado;
- Alinhado à esquerda. As telas começam da esquerda para a direita, com diferentes tamanhos, como se estivessem arrumadas na vertical. Parte de alguns degraus não é coberta com tela. As palavras são alinhadas à esquerda;
- Serpenteado. As telas, mais pequenas do que os degraus, com o texto centrado, ocupam sucessivamente a esquerda, o centro e a direita dos degraus, simulando uma serpente, símbolo esotérico/alquímico do conhecimento.

PROJECTO DE TRABALHO

GRUPO III – 2º. ANO – TURMA A


Introdução:

Conferir à entrada do Salão Nobre de Exposições uma identificação com o espaço interior do mesmo onde as obras de artes plásticas expostas abordam as mais diversas temáticas pelo que considerámos assim chamar a esse espaço IMAGINÁRIO.

Onde se lê SNBA sobre os painéis expositores, seria colocado o LOGOTIPO da SNBA.

Os 2 painéis expositores todavia condicionados pela dimensão da sua largura 1000 mm, dado lateralmente existirem em ambos os lados entradas para a zona dos quadros eléctricos fechadas por cortinados, permitem expôr 2 obras a efectivar pelo grupo de trabalho ou não.

Materiais:

Caso este projecto mereça aprovação serão abordados em pormenor os detalhes de concepção deste trabalho.



ANEXO: Alçado do projecto

PREÂMBULO
A proposta de intervenção que a seguir se explicita resulta da análise do
Grupo 1 ao espaço alvo, nas suas valências, visual, informativa e lúdica,
não colide em nenhum aspecto, quer com a estrutura quer com a funcionalidade
do mesmo, acrescenta-lhe valor cromático e informativo,
eleva a estética do espaço e, promovendo um tema, gera uma nova funcionalidade
para o lugar.
CARACTERIZAÇÃO DO LUGAR
Átrio de entrada da Sociedade Nacional de Belas Artes. Principalmente
um lugar de passagem, interface entre diferentes funcionalidades e actividades
na SNBA.
Por vezes, local de descanso, de espera, eventualmente de reflexão e
também de transacção de informação.
Tendencialmente monocromático.
“Guardado” por dois bustos em bronze sobre pilarete de granito e doze
alto relevos em bronze sobre base em mármore, de outras tantas personalidades
que, à excepção do Pintor José Malhoa, porque visivelmente
identificado, ninguém parece conhecer.
Mas, presume-se, que só podem ter importância, para a Instituição que,
assim, os homenageou.
Quem são? Quando viveram?
O que faziam? Qual a sua importância para a SNBA?
Porque é que ali estão?
PROPOSTA
Através da cor, identificar e dar a conhecer essas catorze “Personalidades
do Átrio”, divididas, em grupos de duas, pelos sete membros do Grupo
1.
OBJECTIVOS
“Aquecer” o lugar.
Transformar, durante um determinado período de tempo, um não lugar,
num lugar de fruição da cor que permita, também, um melhor conhecimento
de quem, por certo e sobre um qualquer aspecto, contribuiu, de
alguma forma, para o engrandecimento da Instituição que os perpetuou.
MATERIAIS A UTILIZAR
A pesquisar
MAQUETTE
A desenvolver

Ideia A - Instalação com os cavaletes existentes na
S.N.B.A., incorporando outros acessórios relativos à
nossa actividade. LOCAL: centro do Salão de Exposições

Ideia B - Instalação com garrafas. LOCAL: centro do
Salão de Exposições. MATERIAL: garrafas de
plástico.VALORES: acrílicos diluídos. FORMA DA
INTERVENÇÃO: cónica.

Ideia C - Intervenção nos vidros da fachada/entrada da
S.N.B.A. MATERIAL: paineis de acrílico. MOTIVOS: em
estudo. VALORES: tinta transparente e/ou fotocópias de
acetato.

Ideia D - Instalação "Mobile". LOCAL: centro do Salão
de Exposições. MATERIAL: objecto em estudo suspenso
sobre espelho redondo no chão.

Ideia E - Intervenção. LOCAL: canto da máquina café.
MATERIAL: papel de cenário + técnica mista. Motivos:
alusivos a café.

Proposta escrita pra projecto,consiste em criar uma interveçaoPlastica para
aparede longitudinal a escada esquerda.
O trabalho sera executado numa tela colocada cumprimento logitudinal da
parede por um metro de largura.
No acto,a criaçaõ da obra de arte pretendemos haja intervençaõ de todos os
elmentos do grupo,alternando sucessivamente uns com os outros.
Pretendemos com este projecto que as pessoas suvam a escada
esquerda,contrariando a orden establecida


Segunda propuesta.
Consiste em criar uma intervençaõ Plastica do teto,a diferntes alturas sobre
o banco.
As almofadas seriam em pano cru,por exemplo,e sujeitas a uma
intervençaõPlastica.
Pretende-se com esta proposta criar movimento aparente e reflexos sobre
actos condicionados.


Terceira proposta.
Consiste em criar uma intervençaõ Plastica para a escada do lado
esquerdo,sugeriendo as pessoas atraves de determinadas marcas no chaõ,-por
exemplo.-que facam o caminho pelo lado esquerdo o qual as levara a
visualizar um trabalho colocado por bixado do vitral e que estabeleça
dialogo com o mesmo

Após algumas investigações sobre o tema lançado para o novo
trabalho, eis que surgem algumas dúvidas que podem eventualmente dirigir "a
nossa veia criadora" noutro sentido que não aquele que se pretende....

Na realidade e tendo lido já alguns textos sobre o referido tema e
autor (Marc Augé), continuamos na incerteza de o que se pretende com o
trabalho é :

1) - a identificação dos não-lugares existentes na sociedade
NBA;
- sua caracterização, por forma a transformá-los em lugares;

2 ) - a identificação dos não-lugares existentes na sociedade
N.B.A e sua super-caracterização enquanto não-lugares, isto é, re-afirmação
da sua condição de não-lugar ?


3) - nenhuma das hipóteses anteriores, o tema lançado era só para
confundir, o que se pretende é uma caracterização absurda da SNBA, por
exemplo com balões no tecto... (hehehe)

Em qualquer um dos casos, e tendo em linha de conta a máxima lançada
na aula de apresentação do trabalho "o todo não é igual à soma das partes",
quer o professor com isto dizer, que o trabalho não deve ser um conjunto de
expressões individuais, mas sim uma intervenção conjunta num mesmo trabalho
? Isto é, na hipótese de um trabalho formulado em suporte clássico (tela),
não deve o mesmo ser um conjunto de telas mas sim uma tela com um conjunto
de pinceladas que no seu todo expressam uma vontade "colectiva"???


Finalmente, até que ponto deve a teoria do Marc augé, influenciar a
nossa intervenção? Deve ser um ponto de partida (implicitamente está o seu
estudo e análise critica) ou é apenas o levantamento de um problema a ter em
consideração, sem que para tal seja necessário um estudo mais aprofundado do
mesmo.

Espero que me tenha feito entender (se é que é possível, no meio do
caos de ideias actual) e que me responda brevemente, pois em função da sua
resposta, existem outras dúvidas , que para já não faz grande sentido
colocá-las....

PROJECTO DE
MEMÓRIA DESCRITIVA

PROJECTO DUM TRABALHO DE INTERVENÇÃO CROMÁTICA / VISUAL EM GRUPO,
SOBRE UM LUGAR DA SEDE DA S.N.B.A.

SNBA
Pintura
2º. ANO Turma A
Grupo 1
Memoria descritva 2
10-05-2004

OBJECTIVO

Pretende-se a elaboração dum projecto de intervenção cromática / visual sobre um lugar à escolha no interior da sede da SNBA, de acordo com os seguintes condicionantes:

 O lugar elegido deve ser normalmente acessível a quem visita a sede e a intervenção deve integrar-se na característica do lugar;
 Não é permitido alterar a funcionalidade e mobiliário do lugar escolhido;
 Não é permitido alterar ou danificar paredes, tectos, portas, mobiliário, etc.;
 A intervenção é temporária e deverá estar exposta desde o fim das aulas até ao início do próximo ano lectivo;
 O projecto de solução deverá ser criado pelo grupo que o deverá apresentar devidamente informado;
 O projecto deverá ser aprovado pelo corpo docente e posteriormente pela Direcção da SNBA;
 O projecto deverá ser executado pelos alunos e desmontado pelo pessoal da SNBA;
 São aceitáveis projectos que não possam ser executados, devido ao seu elevado custo ou porque exijam condicionalismos que não possam ser disponibilizados pela SNBA;


SOLUÇÃO PRECONIZADA

O Grupo 1 propõe-se responder à proposta de trabalho acima definida com os seguintes projectos alternativos. O projecto 1 – COLUNA(S) é o preferido do grupo.

PROJECTO 1 – COLUNA(S):

Construção de uma ou duas colunas (conforme a disponibilidade de espaço que nos for atribuído), de acordo com as seguintes características:
 Localização. Sobre as peanhas que existem frente ao salão de exposições, por detrás das colunas que ladeiam os degraus do hall em frente à porta de entrada. Consideramos que o local é um lugar apropriado para a execução do projecto, porque:
É um local bem visível e acessível a todos quantos visitam a Sociedade;
Há espaço para a elaboração do projecto;
Não colide com a funcionalidade do espaço, mobiliário, paredes, etc.;
Não danifica paredes, chão, tecto, etc.;
Não necessita de quaisquer condicionalismos para a sua execução.
 Forma. O trabalho a executar será uma(duas) coluna(s) de forma irregular, terminando ou não em bico (formato coluna clássica bojardada ou menir);
 Materiais: Caixas de sapatos coladas umas às outras com silicone e pintadas com tinta acrílica de várias cores, a decidir conforme modelo a criar. As caixas da base conterão pedras para lastro.
 Dimensão: Consideramos uma caixa de sapatos tipo com uma dimensão de cerca de c=30 cm, l= 20 cm e a=12,5:
A coluna(s) será de base rectangular, com cerca de 60x40 cm (as peanhas têm uma dimensão de 50x40 cm).
A altura será de cerca de 2,30 m devendo ficar ao nível da parte superior do lintel da porta que lhe fica adjacente;
 Logística: Serão precisas cerca de 150 caixas, para as duas colunas, pedras para encher as caixas da base, tinta acrílica de várias cores; silicone e um escadote a fornecer pela SNBA.


PROJECTO 2 – ESCADA(S)
Intervenção numa ou nas duas escadas (conforme a disponibilidade de espaço que nos for atribuído), de acordo com as seguintes características:
 Localização. Escadas que dão acesso ao salão de exposições do primeiro andar, até ao patamar. Consideramos que o local é um lugar apropriado para a execução do projecto, porque:
É um local bem visível e acessível a todos quantos visitam a Sociedade;
Há espaço para a elaboração do projecto;
Não colide com a funcionalidade do espaço, mobiliário, paredes, etc.;
Não danifica paredes, chão, tecto, etc.;
Não necessita de quaisquer condicionalismos para a sua execução.
 Forma. O trabalho a executar constará de tapar o espaço vertical da escada entre os degraus, na parte superiuor de cada espaço com faixas de cores amarelo, verde ervilha e magenta e na parte inferior uma faixa branca com uma frase a preto. Numa escada frases burlescas e na outra frases sérias. As faixas serão protegidas contra agressões de sapatos ou material de limpeza com uma faixa de plástico transparente e autocolante;
 Materiais: Cartolina de cores amarelo, verde ervilha, magenta e branca. Tinta preta, escantilhão, se possível, fita adesiva de duas faces e plástico transparente e autocolante.
 Logística: O material acima referido deve poder cobrir 16 x 2 degraus, para as duas escadas.